Los microcréditos destinados a estudios se están consolidando como una vía para facilitar el acceso a la formación y ampliar las oportunidades profesionales. Así lo refleja el Informe de impacto de los microcréditos Skills & Education, elaborado por MicroBank a partir de los datos registrados entre 2022 y 2025. Entre las personas que ya habían finalizado los estudios financiados mediante estos microcréditos, el 76 % asegura haber experimentado alguna mejora en su situación laboral, mientras que el 92 % percibe un efecto positivo de la formación en su bienestar personal.
En concreto, el 31 % consiguió su primer empleo de calidad, el 20 % cambió de sector o ámbito profesional, el 18 % adquirió nuevas competencias que le ayudaron en su puesto de trabajo y un 12 % logró un ascenso o mejoró su posición.
Además, el 89 % de las personas entrevistadas señala que sin el préstamo no habría podido estudiar o lo habría hecho con muchas dificultades. Estos datos muestran que la financiación no solo contribuye a reducir las barreras económicas para acceder a la formación, sino que también disminuye la necesidad de compatibilizar los estudios con más horas de trabajo y facilita que los alumnos puedan cursarlos en mejores condiciones.
“Estos resultados refuerzan nuestra convicción de que la financiación puede ser una herramienta de transformación cuando se pone al servicio de las personas. Facilitar el acceso a la educación contribuye a generar más oportunidades, mejorar la empleabilidad y promover una sociedad más inclusiva”, señala Cristina González Viu, directora general de MicroBank.
Según el balance, MicroBank concedió entre 2022 y 2025 un total de 6.061 préstamos a estudiantes, por un importe conjunto de 53,4 millones de euros y un valor medio de 8.810 euros. La concesión de estos microcréditos ha aumentado de forma significativa, al pasar de 682 préstamos en 2022 a 2.707 en 2025. A cierre de julio de 2026, MicroBank ha concedido 1.500 préstamos para estudios, una cifra que supone un incremento superior al 34 % respecto al mismo periodo del año anterior.
La financiación mediante los microcréditos Skills & Education se concentra principalmente en estudios universitarios (61 %) y ciclos formativos de grado superior (22 %), formaciones vinculadas a la especialización y al acceso al mercado laboral. Dentro de esta categoría, el 32 % de los créditos se destinó a másteres, mientras que el 28 % correspondió a grados universitarios y el 1 % a doctorados.
El 53 % de los estudiantes financió con el crédito la totalidad del coste de sus estudios, mientras que el 47 % cubrió solo una parte y completó el importe restante principalmente con sus propios ahorros (71 %) o con apoyo familiar (38 %). En cuanto al destino del préstamo, en la mayoría de los casos se utiliza exclusivamente para cubrir los estudios (82 %), aunque también existen situaciones en las que parte de la financiación se dedica a material, vivienda y manutención o transporte.
Las mujeres concentran la mayoría de los microcréditos para estudios
El balance muestra que el perfil de estudiante que recurre a estos préstamos es mayoritariamente femenino (59 %). El acceso a la financiación tiene además un peso especialmente relevante entre ellas: la proporción de mujeres que aseguran que no habrían podido realizar los estudios sin el préstamo es superior a la registrada entre los hombres (54 % frente a 48 %).
Por edad, el 74 % de los estudiantes que acceden a estos microcréditos tiene menos de 30 años. Entre las comunidades autónomas que concentran un mayor número de préstamos para estudios destacan Madrid (28 %), Cataluña (23 %), Andalucía (11 %) y Comunidad Valenciana (9 %).
En cuanto al ámbito formativo, el análisis de las solicitudes muestra que los estudios STEM representaron el 20 %. Las áreas más habituales son Ciencias de la Salud (27 %) y Negocios, Administración y Derecho (19 %), mientras que la duración media de los estudios financiados se sitúa en 25 meses.
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