Continúa la polémica por la educación en la Comunidad de Madrid. UGT ha cargado duramente contra la Consejería dependiente del Gobierno de Isabel Díaz Ayuso, a quien ha afeado el uso "partidista y electoralista" que -dicen- hacen de la educación. La organización recuerda que la región tiene "las ratios más altas, la mayor carga lectiva, los salarios más bajos del profesorado y el menor presupuesto por alumno de todo el Estado" y muestran su "inquietud" por el hecho de que "un servicio público, que debería quedar al margen de la lucha política, se convierta en un arma de confrontación".

A través de un comunicado, la secretaría de enseñanza del sindicato ha denunciado la "manipulación institucional al que se está sometiendo a la ciudadanía madrileña en el tema educativo" tras las novedades comunicadas este jueves sobre el curso 2022/2023 por parte del Ejecutivo de Ayuso. Así, se han referido a la supuesta bajada de radios de Educación Infantil, el aumento de plazas en Formación Profesional o la controversia con los libros de texto, impulsada por la propia lideresa al acusar a Sánchez de intentar "adoctrinar" a los jóvenes con la LOMLOE.

Nueve puntos de conflicto

Así, UGT ha elaborado una lista de nueve puntos sobre los cambios que se van a producir de cara al nuevo inicio de las clases y todos los conflictos que encuentran en cada uno de ellos:

  1. La bajada de ratios en Educación Infantil de cero a tres de 25 a 20 alumnos máximo anunciada por Ayuso, dice la asociación, "se ha llevado a cabo parcialmente ya que no se ha aplicado en todos los centros". Apuntan a los problemas de espacios, debido a que esta bajada "no va acompañada de un incremento de docentes y un aumento de unidades". "Han intentado aprovechar el descenso de la natalidad, exclusivamente. A este ritmo tardarán, al menos 15 años, en completar la reducción de las ratios en todos los niveles educativos", denuncian.
  2. En cuanto al aumento de plazas públicas de Primer Ciclo de Educación Infantil, llevada a cabo con la creación de tres Escuelas Infantiles y 46 CEIPs en los que se implanta el primer ciclo (de 0-3 años), UGT asegura que "se encuentra a la espera del inicio de curso para comprobar si las adaptaciones de espacios, el personal educativo, el presupuesto para la adquisición de materiales y los problemas organizativos se han resuelto durante el período vacacional". También si "dan respuesta adecuada a la atención que este alumnado necesita".
  3. UGT asegura que la Comunidad de Madrid "no tiene más remedio" que aplicar los currículums LOMLOE -tan criticados por Ayuso- en los cursos impares. A este respecto, afirman que "eliminar conceptos “repletos de carga ideológica”, como “perspectiva de género, ecosocial, ecodependencia o socioafectivo” no está en manos de la Consejería", a quien UGT recuerda que "la carga ideológica la ponen quienes desean obviar situaciones sociales que luego se deben atender en los centros educativos ante situaciones de acoso y similares, y que los docentes tienen la obligación de enfrentar y ayudar a eliminar".
  4. La nueva materia de Valores Cívicos y Éticos, que se impartirá en 5º de Primaria, contará con el mínimo de horas semanales: 1,5 horas, en opinión de la Consejería, para reducir su “carga ideológica”, aumentando la hora de Religión en media hora, para alcanzar el mismo período lectivo que la de Valores Cívicos y Éticos. Para UGT, "educar en valores a todo el alumnado es esencial para desarrollar una personalidad cívica, ética y democrática y no se debería detraer su enseñanza a ningún alumno, además de contribuir a la mejora de la convivencia en los centros y a la comprensión de la diversidad como un elemento enriquecedor y necesario para la convivencia y el diálogo sociales".
  5. El sindicado considera que fijar en 2/3 la mayoría cualificada de los equipos docentes para determinar si los estudiantes promocionan en Secundaria y 4/5 en Bachillerato "es, tan solo, una recomendación, ya que la Consejería no puede obligar al profesorado a llevar a cabo medidas contra una ley básica y ante las que las familias y el alumnado pueden interponer denuncias".  
  6. La implantación en el currículo de Infantil de Ciencias y Lengua Extranjera, de Lenguaje Musical, de una hora más de Educación Física en Primaria y facilitar que los colegios ofrezcan Robótica y segunda Lengua Extranjera. "Más allá de no haber contado con quienes tienen que aplicar dichas materias y medidas, es decir, el profesorado a través de los sindicatos que les representan, para conocer la idoneidad o no de dicha implantación va a conllevar, a juicio de UGT, muchos problemas y el principal derivado de la falta de recursos humanos para llevarlas a cabo", denuncian. Recuerdan también que el horario lectivo es de 25 horas semanales en Primaria y 30 en Secundaria y, por tanto, "lo que se amplía por un lado se reduce por otro o, directamente, no puede aplicarse".
  7. En relación con la nueva figura del coordinador de protección y bienestar, UGT lamenta que finalmente "no se adjudique al Profesorado Técnico de Servicios a la Comunidad, cuya formación es la adecuada para ejercerlo". A su juicio, esto "habría permitido ampliar este perfil a todos los centros educativos en la proporción en que viene siendo necesaria desde años, mientras se ha optado por nombrar a cualquier docente con un curso de formación".
  8. Sobre la FP pública que, según la Consejería ha aumentado sus plazas en 25.000 en esta legislatura, UGT afirma que "sigue siendo deficitaria y miles de alumnos no han podido obtener un puesto escolar público". "La opacidad de datos de la administración impide obtener los datos exactos del alumnado que no ha obtenido plaza, aunque nuestros estudios indican que más de 25.000 jóvenes se han quedado sin la plaza de formación profesional solicitada", afirman antes de recordar las becas para ricos que "subvenciona a las rentas altas de hasta 35.913 € por persona para hacerlo en centros privados".
  9. En relación con la polémica de los libros de texto, desde la asociación recuerdan que ya insistieron en que "es el profesorado, en ejercicio de su derecho de libertad de cátedra, quien elige qué y cómo llevar a cabo el proceso de enseñanza y aprendizaje y con qué materiales". También que Educación "no tiene competencias para ejercer una censura que sería partidista y ésta sí tendría “carga ideológica”".

Tras explicar estos puntos, la Unión General de los Trabajadores ha querido dejar claro que "Madrid tiene las ratios más altas, la mayor carga lectiva, los salarios más bajos del profesorado y el menor presupuesto por alumno de todo el Estado", lo que -dicen- "es un motivo de preocupación y no de orgullo". Por eso, aseguran que "el Gobierno Regional haría bien en ingresar en el siglo XXI y cumplir con la normativa europea en materia educativa".