Estamos expuestos a la música durante casi el 20% de nuestra vida de vigilia . Pero gran parte de nuestra experiencia musical parece ser un misterio. ¿Por qué alguna música nos hace llorar mientras que otras piezas nos hacen bailar? ¿Por qué la música que nos gusta puede agitar a otros? ¿Y por qué algunas personas parecen tener una habilidad natural para tocar música mientras que otras tienen dificultad para interpretar una melodía? La ciencia está comenzando a demostrar que estas diferencias individuales no son solo aleatorias sino que, en parte, se deben a la personalidad de las personas.

Mis colegas y yo hemos publicado investigaciones que muestran que las preferencias musicales de las personas están vinculadas a tres estilos generales de pensamiento. Empatizadores (Tipo E) tienen un fuerte interés en los pensamientos y emociones de las personas. Los Systemizadores (Tipo S) tienen un gran interés en los patrones, sistemas y las reglas que gobiernan el mundo. Y aquellos que obtienen puntajes relativamente iguales en empatía y sistematización se clasifican como Tipo B para "equilibrados".

Las investigaciones de la última década han demostrado que el 95 % de las personas se pueden clasificar en uno de estos tres grupos y que predicen gran parte del comportamiento humano. Por ejemplo, pueden predecir cosas como si alguien estudiará matemáticas y ciencias o humanidades en la universidad . Por primera vez, hemos demostrado que también pueden predecir el comportamiento musical.

Coincidencia de la música con el estilo de pensamiento

Para estudiar este fenómeno, llevamos a cabo múltiples estudios con más de 4000 participantes. Tomamos datos sobre los estilos de pensamiento de estos participantes y les pedimos que escucharan e indicaran sus preferencias de hasta 50 extractos musicales, que representan una amplia gama de géneros. A través de estos estudios, encontramos que los simpatizantes preferían la música suave que tenía poca energía, emociones tristes y profundidad emocional, como se escucha en los géneros R&B, rock suave y cantautores. Por ejemplo, la empatía se vinculó con las preferencias por “Come Away With Me” de Norah Jones y la grabación de “Hallelujah” de Jeff Buckley.

 

Por otro lado, los sistematizadores preferían música más intensa, como la escuchada en los géneros hard rock, punk y heavy metal. Los sistematizadores también preferían la música con profundidad intelectual y complejidad como la que se escucha en los géneros clásicos de vanguardia. Por ejemplo, la sistematización estaba vinculada a las preferencias por el “Etude opus 65 no 3” de Alexander Scriabin. Es importante destacar que aquellos que son Tipo B, tenían una tendencia a preferir música que abarca más de un rango que los otros dos estilos de pensamiento.

 

En nuestro estudio más reciente , publicado en el Journal of Research of Personality, descubrimos que los rasgos de personalidad de las personas también pueden predecir su capacidad musical, incluso si no tocan un instrumento. Nuestro equipo trabajó con BBC Lab UK para reclutar a más de 7000 participantes y evaluarlos en cinco dimensiones de personalidad distintas: apertura, escrupulosidad, extroversión, amabilidad y neuroticismo/estabilidad emocional. También les pedimos que realizaran varias tareas que medían su habilidad musical, como recordar melodías y escoger ritmos.

Descubrimos que, junto con la formación musical, el rasgo de personalidad de apertura era el predictor más fuerte de sofisticación musical. Las personas que obtienen una puntuación alta en apertura son imaginativas, tienen una amplia gama de intereses y están abiertas a nuevas formas de pensar y cambios en su entorno. Aquellos que obtienen una puntuación baja en apertura (o que son “cerrados”) son más fijos en sus formas, prefieren la rutina y lo familiar, y tienden a tener valores más convencionales. También descubrimos que los extrovertidos, que a menudo son más habladores, asertivos y buscadores de emociones, tenían mayores habilidades para cantar.

Además, podríamos aplicar esto incluso a personas que actualmente no tocan un instrumento musical, lo que significa que hay personas que tienen potencial para el talento musical pero lo desconocen por completo.

Terapia musical

Estos nuevos hallazgos nos dicen que a partir del gusto y la habilidad musical de una persona, podemos inferir una variedad de información sobre su personalidad y su forma de pensar.

Esta investigación muestra que hay factores más allá de nuestra conciencia que dan forma a nuestras experiencias musicales. Esperamos que estos hallazgos puedan ser de ayuda para maestros, padres y médicos. Con base en la información sobre la personalidad, los educadores pueden garantizar que los niños con potencial para el talento musical tengan la oportunidad de aprender a tocar un instrumento musical. Los musicoterapeutas también pueden usar la información sobre el estilo de pensamiento para ayudar a adaptar sus terapias a los clientes.

También estamos interesados ​​en cómo el conocimiento obtenido de la ciencia puede ayudar a los niños y adultos en el espectro del autismo que tienen dificultades con la comunicación, como escribimos recientemente en la revista Empirical Musicology Review . Esto también podría ayudar a las personas a procesar las emociones después de experimentar un trauma psicológico y durante el duelo por una pérdida. De hecho, los hallazgos iniciales de nuestro laboratorio sugieren que las personas que experimentaron un evento traumático en la infancia se relacionan con la música de manera bastante diferente en la edad adulta que aquellas que no experimentaron un trauma.

Si desea saber cuál es su puntaje en habilidad musical, preferencias y personalidad, puede realizar estas pruebas en www.musicaluniverse.org .

David Greenberg , candidato a doctorado, psicología, Universidad de Cambridge

Este artículo fue publicado originalmente en The Conversation . Lee el artículo original .

Las opiniones expresadas en este artículo son las de los autores individuales y no representan los puntos de vista de la Universidad de Cambridge.

El texto de este trabajo tiene una licencia internacional Creative Commons Attribution 4.0  y se republica desde la University of Cambridge.