La secretaria de Estado de Educación, Monteserrat Gomendio, poco antes de presentar el informe PISA sobre el nivel de estudios en Matemáticas, Lectura y Ciencias de los alumnos de 15 años de 65 países que también incluye los resultados de 14 comunidades autónomas. EFE
Los alumnos españoles vuelven a estar por debajo de la media de países desarrollados en matemáticas, comprensión lectora y en ciencias, según el informe PISA 2012, de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE). España ocupa el puesto 33 de los países participantes en una lista que encabezan países asiáticos: Shanghái, Singapur, Hon Kong, Taipéi y Corea del Sur.
Gomendio se agarra al informe para justificar la ley Wert
El reconocido informe trimestral, utilizado por el polémico ministro José Ignacio Wert para justificar su reforma educativa y sus recortes, sirve de referencia a las autoridades educativas y políticas desde hace años, en el caso de España como imagen de la nada plausible situación de la Educación.
La secretaria de Educación, Montserrat Gomendio, que ha dado conocer el resultado del estudio, ha aprovechado los malos datos para justificar el tijeretazo en Educación, al afirmar que el informe demuestra que una mayor inversión no mejora el rendimiento de los alumnos y sí que hay que cambiar el sistema, lo que le ha llevado a defender la Ley Orgánica para la Mejora de la Reforma Educativa (Lomce), aprobada la semana pasada en el Congreso y reprobada por la oposición y la comunidad educativa.
Las notas de España
El estudio, en el que han participado 295.416 jóvenes de 15 años de 67 países y regiones, da a España en lectura 488 puntos, frente a una puntuación media de la OCDE de 496 puntos, aunque hay que señalar que mejora algo respecto a 2009, cuando obtuvo 481 puntos. La nota en ciencias es 496 puntos (en 2009, 488) frente a una media de la OCDE de 501. En matemáticas, España obtiene 484 puntos (en 2009, fueron 483), frente a los 494 de la media de la OCDE y a los 489 de la UE.
Resultado desigual por comunidades
El resultado por comunidades autónomas es desigual en al área principal de la evaluación de 2012 en matemáticas. La mitad de las regiones incluidas en el informe están por debajo: es el caso de Cataluña (493), Cantabria (491), Galicia (489), Baleares (475), Andalucía (472), Murcia (462) y Extremadura (461). La otra mitad, por encima: Aragón (496), Asturias (500), La Rioja (503), Madrid (504), País Vasco (505), Castilla y León (509) y, prácticamente al nivel de Finlandia y Canadá, Navarra (517).
Suspenso en destrezas
El informe señala que España aprueba en igualdad: en 2009, el 36% de los alumnos con menos recursos alcanzaron las notas más altas, frente al 31% de media OCDE Sin embargo, suspende en excelencia. El porcentaje de estudiantes con altos niveles de destrezas es bajo: un 8% en matemáticas en 2012 frente al 12% de los países desarrollados.
