Las educadoras infantiles de 0 a 3 años ‘tomaban’ el pasado jueves la Asamblea de Madrid para clamar contra la gestión de la Comunidad de Madrid contra su sector. Con las ya conocidas camisetas amarillas, con las que defienden sus derechos, pancartas y proclamas, alcanzaron la tribuna del parlamento madrileño coincidiendo con la sesión plenaria de cada jueves.
Las trabajadoras recordaron a una Isabel Díaz Ayuso ausente en la Cámara que “infantil está en lucha” y pidieron volver a la “dignidad” en su profesión. Acompañadas de silbatos y cacerolas, la frase más repetida fue, precisamente, esa, la de “Ayuso, escucha, infantil está en lucha”.
Ovación de las izquierdas
Los partidos de la oposición, PSOE y Más Madrid, apoyaron la irrupción del grupo mientras la presidencia de la Cámara solicitaba su expulsión. La portavoz de los socialistas madrileños, Mar Espinar, se acercó a ellas para darles apoyo y legitimar una lucha que, si bien obedece a reivindicaciones de hace más tiempo, encuentra su origen en este punto hace cosa de un mes, cuando la educación 0-3 empezó una huelga indefinida.
Espinar recordó en su intervención el viaje de la presidenta de la Comunidad de Madrid a México, donde sigue mientras “en Madrid siguen pasando cosas”. En este sentido, se refirió al pulso que mantienen estas profesionales, pero desde que la lideresa regional se encuentra en el país norteamericano ha protagonizado intervenciones polémicas alrededor de otros asuntos como el hantavirus, cuestión por la que ha cargado contra el Gobierno de Pedro Sánchez.El partido de Óscar López dedicó una ovación a las educadoras, lo mismo que Más Madrid, que se rindió en aplausos hacia ellas.
Entretanto, el portavoz de Educación del PSOE, Esteban Álvarez, con quien este periódico hablaba esta semana para analizar una de las cuestiones que acapara la actualidad desde hace un mes, preguntó a la consejera de Educación, Ciencia y Universidades, Mercedes Zarzalejo, acerca de las actuaciones que tenía previstas para dar respuesta a las demandas de quienes se encargan de educar a los más pequeños.
“Estas educadoras son quienes sostienen el sistema con su sobreesfuerzo, con su sacrificio, y a cambio de todo eso reciben el salario mínimo interprofesional”, espetaba el diputado a la responsable educacional de Sol, a la que acusó de no asumir responsabilidades y llevar a cabo una gestión “catastrófica” de la situación. Zarzalejo, por su parte, tachó a Álvarez de “hooligan sanchista” y aseguró que el Ejecutivo autonómico “no ha visto ni un solo euro del Gobierno” para invertir en educación infantil.
La Comunidad de Madrid echa la culpa al Gobierno de España
Las profesionales educativas reclaman mejoras en varios niveles, siendo uno de los puntos principales que ocupan sus demandas la bajada de ratios. Exigen que éste se sitúe en hasta tres bebés de menos de un año por trabajador, cinco en caso de los niños de 1 y 2 años, y seis para los de 3 años.
Se trata de un asunto sobre el que la administración de Ayuso dice no poder hacer nada hasta que el Ministerio de Educación no avance en la tramitación de la ley en la que se regula el número de estudiantes por clase. Moncloa se ha comprometido recientemente a incluir su ciclo educativo en un nuevo proyecto que contempla la etapa que protagoniza las movilizaciones.
Álvarez expresaba en los últimos días a este medio de comunicación que esta respuesta del Gobierno de la Comunidad de Madrid no es más que una “coartada” por parte de este equipo “para no tomar las decisiones que le corresponden sobre su responsabilidad”. “El decreto que establece las ratios está en vigor y en plena vigencia hasta que el Gobierno apruebe un real decreto de mínimos o añada a otro los mínimos del primer ciclo, y esto puede demorarse meses porque hay que sacar información pública o llevarse a la Conferencia Sectorial”, reportaba, añadiendo que cada vez que se ha propuesto la bajada de ratios, el PP ha votado en contra.
La Consejería se sentaba esta semana por primera vez con los sindicatos, mientras que con las educadoras solo ha conversado el director general de Infantil, Primaria y Educación Especial, José Ignacio Blanco. Además del número de niños, el parón pretende lograr una mejora salarial, cambios en el calendario laboral o que se mejora la categoría profesional.
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