La Junta adelanta a septiembre el pago a las escuelas infantiles tras años de reclamaciones del sector

La Junta de Andalucía modificará el calendario de pagos a las escuelas infantiles adheridas al programa de ayudas a las familias para que los centros reciban parte de los fondos ya en septiembre, coincidiendo con el inicio del curso escolar. Tal y como ha confirmado El Correo de Andalucía, la medida supone una de las principales reivindicaciones históricas del sector, que llevaba años denunciando las dificultades económicas derivadas de los retrasos en los abonos.

El anuncio llega en un momento especialmente relevante para la educación infantil andaluza. El próximo curso 2026-2027 estará marcado por la extensión de la gratuidad a los niños de un año, una medida impulsada por el Gobierno andaluz que incrementará notablemente el número de plazas financiadas con fondos públicos.

Hasta ahora, muchas escuelas infantiles venían reclamando una mayor agilidad en los pagos para poder afrontar gastos de personal, mantenimiento e infraestructuras durante los primeros meses del curso. La situación obligaba a numerosos centros a adelantar recursos propios mientras esperaban la llegada de las cantidades comprometidas por la Administración. Con este nuevo sistema, la Junta pretende mejorar la liquidez de los centros y facilitar la planificación económica desde el arranque del curso académico.

Las guarderías reclamaban una solución

Las escuelas infantiles andaluzas llevaban tiempo alertando de que el modelo de financiación vigente generaba tensiones financieras, especialmente en los centros de menor tamaño y en aquellos ubicados en municipios pequeños.

Así, las patronales del sector han advertido en numerosas ocasiones de que los retrasos administrativos provocaban que muchos centros tuvieran que asumir durante meses gastos corrientes sin haber recibido todavía las cantidades correspondientes a las plazas bonificadas o gratuitas.

La situación adquirió una mayor relevancia tras la decisión de la Junta de ampliar progresivamente la gratuidad del primer ciclo de Educación Infantil. Los responsables de los centros valoraban positivamente la universalización de este servicio, pero reclamaban que el incremento de alumnado viniera acompañado de una financiación suficiente y de pagos más ágiles.

Precisamente durante las últimas semanas diversas organizaciones de escuelas infantiles habían insistido en la necesidad de revisar el sistema económico para garantizar la viabilidad de los centros ante el aumento de la demanda. Algunas entidades incluso reclamaban que las mejoras previstas para 2027 se adelantaran para hacer frente al incremento de costes que afrontan actualmente.

La decisión de adelantar los pagos a septiembre supone una respuesta parcial a esas demandas y busca ofrecer estabilidad financiera a una red educativa que desempeña un papel fundamental en la conciliación laboral y familiar de miles de hogares andaluces.

La gratuidad se extiende a los niños de un año

El cambio en el calendario coincide con la implantación de una de las principales medidas educativas anunciadas por el Ejecutivo andaluz: la gratuidad de la educación infantil para los menores de un año de edad.

El objetivo del Gobierno andaluz es avanzar progresivamente hacia una mayor universalización de esta etapa educativa, considerada clave para el desarrollo temprano de los menores y para facilitar la conciliación de las familias trabajadoras. No obstante, el crecimiento del número de plazas financiadas públicamente también ha reabierto el debate sobre la sostenibilidad económica de las escuelas infantiles, muchas de ellas gestionadas por entidades privadas o cooperativas que dependen en gran medida de los pagos de la Administración.

Por ello, el adelanto de los abonos a septiembre es visto por buena parte del sector como una medida necesaria para afrontar el nuevo escenario educativo. Los centros dispondrán de mayores recursos desde el comienzo del curso y podrán planificar con más seguridad la contratación de personal y la organización de los servicios.

La decisión supone así un alivio para unas escuelas infantiles que llevaban años reclamando cambios en el sistema de financiación y que afrontarán el próximo curso con más alumnado, más plazas gratuitas y, previsiblemente, una mayor dependencia de los fondos públicos autonómicos.