Las dudas planteadas por el Partido Popular sobre los resultados obtenidos por Castilla-La Mancha en el último informe PISA han provocado la reacción del Gobierno regional. La Junta ha rechazado que los alumnos de la comunidad fueran preparados específicamente para las pruebas y ha defendido que la mejora registrada responde a la evolución del sistema educativo tras años de recuperación de recursos.
El vicepresidente primero de Castilla-La Mancha, José Luis Martínez Guijarro, ha rechazado que una Administración autonómica pueda alterar los resultados de una evaluación internacional como PISA y ha criticado la estrategia del PP después de que los populares reclamaran explicaciones al presidente regional, Emiliano García-Page, en las Cortes.
Guijarro ha defendido además que las pruebas no son conocidas previamente por los docentes, por lo que ha descartado que desde Castilla-La Mancha se pudiera preparar a los estudiantes sobre los contenidos concretos de la evaluación. "Si alguien piensa que desde una comunidad autónoma se pueden manipular los datos es que no tiene ni idea de cómo funciona el informe PISA y la OCDE", ha afirmado.
"Se empiezan a ver los resultados" de recuperar recursos
La defensa de la Junta ha ido más allá de negar las acusaciones y ha situado la evolución de Castilla-La Mancha en PISA dentro de un cambio más amplio en las políticas educativas de la región.
En este sentido, el vicepresidente ha vinculado la mejora de los resultados a la recuperación de la inversión pública, el refuerzo de las plantillas docentes y la recuperación de recursos que, a su juicio, se habían reducido durante la etapa de Gobierno del PP de María Dolores de Cospedal.
"Hicieron unos recortes brutales en educación y se desplomaron los resultados", ha sostenido Guijarro, antes de reivindicar que el último informe permite comprobar el efecto de las políticas aplicadas posteriormente. "En este informe, después de recuperar la inversión, se ven los resultados de la apuesta por la educación pública", ha añadido.
El dirigente socialista ha puesto especialmente el acento en los recursos humanos y en la red de centros. «Cerraron colegios, despidieron a profesores, cuando hemos recuperado y hemos contratado a más profesores, se empieza a reflejar el trabajo realizado», ha defendido.
Su argumento conecta con la evolución de los indicadores educativos de la comunidad durante la última década. Castilla-La Mancha ha pasado de encontrarse entre las regiones con peores resultados en anteriores ediciones a situarse entre las comunidades que mejores registros presentan en el nuevo informe, una evolución que el Ejecutivo autonómico interpreta como consecuencia de la recuperación de la educación pública.
Les ha sentado muy mal
La respuesta del vicepresidente también ha tenido un marcado componente político. Guijarro considera que la reacción del PP ante los resultados está relacionada con la comparación entre los datos de la etapa en la que gobernaron los populares y los obtenidos ahora.
"Les ha sentado muy mal y respiran por la herida", ha resumido, en referencia a las críticas de los dirigentes del PP. El Gobierno regional considera que la oposición está cuestionando unos resultados positivos para Castilla-La Mancha en lugar de poner en valor la evolución experimentada por el sistema educativo.
En esta línea, Guijarro ha defendido que la mejora de los indicadores debería ser motivo de satisfacción compartida, al margen de quién gobierne. "Cuando algunos no se alegran de que le vaya bien a su comunidad, deberían hacérselo pensar", ha afirmado.
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