Unos 30.000 niños, niñas y adolescentes se beneficiarán este verano de los campamentos, colonias urbanas y centros abiertos del programa CaixaProinfancia, una iniciativa impulsada por la Fundación ”la Caixa” focalizada a combatir la exclusión social y la pobreza infantil. Todas estas actividades son gratuitas y fomentan durante la época estival el aprendizaje a través del juego, al tiempo que facilitan la conciliación de las familias.

"A través de estas experiencias, menores que viven en hogares con dificultades económicas y sociales pueden desarrollar herramientas personales beneficiosas para su éxito educativo", defiende la entidad en una nota de prensa. Estas actividades se organizan a través de más de 320 entidades sociales vinculadas a CaixaProinfancia en todas las comunidades autónomas.

La pobreza infantil es uno de los problemas más acuciantes de la sociedad actual. Un estudio del Alto Comisionado contra la Pobreza Infantil, hecho en colaboración con la Fundación "la Caixa" concluye que esta situación no sólo impacta en estas familias, también en el conjunto de la sociedad. Según este informe, el PIB español aumentaría en un 5% de no ser por este mal enquistado. Tiene un coste de, como mínimo, 63.079 millones de euros al año, que se traducen en unos 1.300 euros anuales por persona y suponen el 5,1 % del PIB anual, en cifras de 2019.

Más de un 27 % de menores en riesgo de pobreza

"El 27,4 % de los niños y niñas en España se encuentra todavía hoy en riesgo de exclusión social. Y el verano se convierte en una época aún más compleja para muchos de ellos y sus familias. Por eso, reforzamos nuestro compromiso con este servicio de actividades para que niños y niñas puedan desarrollar sus potencialidades y lograr así dar un paso más hacia la igualdad de oportunidades futuras", enfatiza el subdirector general de la Fundación ”la Caixa”, Marc Simón.

Después de 15 años de experiencia, el método que aplica CaixaProinfancia para combatir la exclusión social de estos menores, ha demostrado que el acceso a actividades educativas de calidad en el tiempo libre, mejora los resultados escolares y es un condicionante del éxito educativo. "La situación de pobreza, asociada a un conjunto de necesidades educativas dentro y fuera de la escuela, tiene reflejo en el rendimiento académico, la integración social y el despliegue de las competencias personales", destacan en la nota de prensa.

Según un informe sobre Ocio y Tiempo libre de la entidad, "se estima que más de tres cuartas partes de los aprendizajes adquiridos de una persona adulta provienen de fuera del sistema educativo, es decir, surgen a través de la educación «no formal» (referida a cualquier acción educativa estructurada no escolar) e «informal» (en referencia a la influencia producida por la inmersión en un entorno o ambiente social)". De ahí el interés de CaixaProinfancia en este tipo de actividades como "motor de cambio y mecanismo de empoderamiento entre los menores".

En esta línea, las últimas investigaciones del Observatorio CaixaProinfancia destacan el juego como elemento clave en el tiempo libre educativo, por su capacidad de inclusión . "El juego, con su libertad, es una de las mejores herramientas para que los profesionales puedan recoger información y tomar decisiones de intervención educativa, sobre todo en el caso de la infancia o adolescencia vulnerable, porque el juego nunca miente. Es un gran generador de confianza que abre un abanico de conductas que a veces quedan ocultas en el día a día y un banco de pruebas perfecto para aprender a gestionar emociones", destaca la pedagoga autora de las investigaciones, Sílvia Penón.

Esta experta recomienda para los más pequeños el llamado juego simbólico (hacer como si…), que reproduce patrones aprendidos a través de las vivencias para poder expresarse sin ser juzgados. En el caso de los niños mayores, plantea "los juegos de construcción, los juegos de reglas o los llamados juegos de ejercicio", enfocados al ámbito grupal para ver de qué modo las personas se relacionan, cuál es su rol, qué actitudes muestran, cómo gestionan la frustración, etc.

Las tres modalidades de actividad de tiempo libre que ofrece CaixaProinfancia se complementan entre ellas, de manera que cada persona puede participar en más de una

Centros abiertos

Se caracterizan por ofrecer un servicio diario durante todo el curso, fuera del horario escolar, y porque también pueden contemplar actividades de fin de semana. Disponen de un proyecto educativo propio y de una programación anual.

Colonias urbanas

Se desarrollan de manera intensiva en periodos vacacionales. Cuentan con un proyecto educativo propio y pueden incorporar actividades regulares de apoyo a la realización de tareas escolares o de refuerzo educativo.

Campamentos

Son actividades intensivas que se desarrollan en periodos vacacionales y que implican el desplazamiento a un lugar diferente de la residencia habitual, generalmente, en contacto con la naturaleza.