El matemático y presentador de televisión Eduardo Sáenz de Cabezón, dará inicio a la octava edición de las Jornadas de Enseñanza y Aprendizaje de las Matemáticas en Navarra. Este evento, que coincide con la celebración del Día Europeo de la Estadística, está organizado por el Instituto de Estadística de Navarra (Nastat) y cuenta con la colaboración de la Universidad Pública de Navarra (UPNA) y otras entidades educativas de la región. La conferencia de Sáenz de Cabezón, programada para las 18:00 horas en la Sala Fernando Remacha del Edificio El Sario, abrirá una sesión dedicada a subrayar la importancia de la estadística en la educación.
El acceso al evento es gratuito, aunque es necesario inscribirse previamente en la página del Instituto de Estadística de Navarra. La intervención del matemático, conocido por su capacidad de hacer la ciencia accesible y entretenida, promete ser un punto de encuentro para profesionales y estudiantes interesados en la matemática aplicada y la educación estadística.
Tras la presentación de Sáenz de Cabezón, se introducirá el proyecto ‘Incubadora de Sondeos’, un certamen de estadística dirigido a estudiantes de ESO, Bachillerato y Formación Profesional. Participantes de ediciones anteriores compartirán sus experiencias, lo que enriquecerá la jornada con testimonios reales de cómo la estadística se aplica en proyectos juveniles. Además, una mesa redonda permitirá el intercambio de ideas y experiencias entre el profesorado y el alumnado, fomentando así el aprendizaje colaborativo y la innovación educativa.
En colaboración con Nastat, el Departamento de Educación del Gobierno de Navarra ha trabajado con docentes para desarrollar situaciones de aprendizaje que utilizan herramientas como eXelearning. Este esfuerzo conjunto busca mejorar las competencias matemáticas del alumnado y fortalecer el vínculo entre la enseñanza de la estadística y la formación académica. Además, el Taller de Talento Matemático de Navarra (NMTT), apoyado también por el departamento, estimula el talento matemático entre estudiantes, resaltando la relevancia de las matemáticas en su desarrollo académico y profesional.
