La formación sanitaria está experimentando una profunda transformación gracias a la incorporación de nuevas tecnologías y metodologías de aprendizaje experiencial. En este contexto, la simulación clínica se ha convertido en una herramienta cada vez más utilizada para preparar a los profesionales sanitarios ante situaciones complejas, permitiéndoles entrenar habilidades técnicas y no técnicas en entornos seguros antes de trasladarlas a la práctica asistencial.
En los últimos años, la simulación ha evolucionado hacia nuevos modelos basados en entornos virtuales inmersivos que permiten recrear escenarios clínicos realistas, repetir entrenamientos y favorecer el aprendizaje colaborativo entre profesionales. Diversos estudios internacionales destacan su potencial para desarrollar competencias clave como la comunicación, el liderazgo y la coordinación de equipos, contribuyendo a mejorar la seguridad del paciente y la calidad asistencial.
¿Qué aspectos positivos tienen los entornos virtuales inmersivos en la formación sanitaria?
Esta herramienta permite desarrollar un aprendizaje seguro, participativo y conectado con la práctica clínica. De hecho, las personas que han participado en formaciones de este tipo en el Centro de Simulación Clínica Avanzada del Hospital Vall d’Hebron valoran especialmente que los modelos virtuales inmersivos les permiten practicar situaciones complejas en un entorno controlado, interactuar con otros perfiles sanitarios y recibir una retroalimentación estructurada que facilita la aplicación de los conocimientos adquiridos a la práctica clínica.
La simulación virtual permite, además, crear espacios de aprendizaje en los que el error se convierte en una oportunidad de mejora. Quienes participan pueden revisar sus actuaciones, identificar áreas de mejora y desarrollar estrategias para responder de forma más eficaz ante situaciones reales.
Más allá del entrenamiento de situaciones clínicas concretas, la simulación virtual permite desarrollar habilidades no técnicas esenciales como la toma de decisiones, el liderazgo y el trabajo colaborativo. Estas competencias son fundamentales para mejorar la calidad asistencial y la seguridad de los pacientes. En este contexto, el programa eTEAMS impulsa el aprendizaje colaborativo entre profesionales de distintos perfiles y facilita el acceso a una formación especializada, gracias a alianzas como la del Hospital Vall d’Hebron y la Fundación Mutual Médica, orientadas a promover nuevos modelos de formación sanitaria.
Un impulso hacia la formación sanitaria del futuro
Uno de los centros que utiliza esta herramienta es, como hemos indicado anteriormente, el Centro de Simulación Clínica Avanzada del Hospital Vall d’Hebron, que lidera este cambio mediante el uso del programa eTEAMS (Entrenamiento en Trabajo en Equipo en la Asistencia Multidisciplinaria). Se trata de una iniciativa de formación sanitaria especializada que cuenta con la colaboración de la Fundación Mutual Médica desde sus inicios, en 2022, en el marco del programa Impulsar(me).
"La simulación virtual permite entrenar situaciones complejas y desarrollar habilidades como la comunicación, el liderazgo y el trabajo en equipo en un entorno seguro. Apostar por estas herramientas significa contribuir a formar profesionales con una mejor preparación y, en consecuencia, a una atención más segura y de mayor calidad para los pacientes", afirma el Dr. Alejandro Andreu, presidente de la Fundación Mutual Médica.
Gracias a esta colaboración, los profesionales sanitarios han podido acceder a un modelo formativo innovador basado en la simulación virtual, orientado a mejorar competencias esenciales para la práctica clínica como la comunicación, el liderazgo, la toma de decisiones y la coordinación entre equipos asistenciales.
Asimismo, hay que destacar que el programa utiliza la plataforma de simulación virtual SIMOONS, que permite entrenar competencias transversales clave en la práctica clínica mediante escenarios inmersivos con pacientes virtuales. A través de esta metodología, los participantes pueden trabajar aspectos como la comunicación efectiva, el liderazgo, la toma de decisiones, la conciencia situacional y la coordinación entre equipos asistenciales.
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