La cuesta de enero no es el único momento de dificultad económica que muchas familias pasan tras un periodo del año en el que los gastos se incrementan. El inicio del año suele llevar a apretarse el cinturón una vez se ha debido dedicar una considerable partida económica a regalos y encuentros con familias o amistades. Ahora bien, el mes de septiembre también obliga a muchos hogares a repasar las cuentas y mirar los gastos con mayor cuidado cuando concluye el verano y la vuelta a las clases de los niños se aproxima en el calendario. Prueba de ello es el encarecimiento de la mochila, que en solo dos cursos ha visto como preparar a cualquier alumno para el nuevo curso ha aumentado su precio en más de un 10%.
El desembolso medio aumenta en función de la modalidad del centro. En un contexto en el que la capacidad de ahorro de los hogares viene disminuyendo de manera continuada, ya que, según el Observatorio Financiero del Consejo General de Economistas, la tasa ha caído hasta el 11,3% de la renta disponible bruta, las familias han de destinar un mínimo, de media, de 600 euros por escolar en el inicio del curso. Así lo señala la Asociación Española de Consumidores, que tras analizar precios y realizar distintas encuestas, apunta a que la partida que se ha de dedicar para un alumno que acude a un centro público asciende este mes de septiembre a a 594 euros, subiendo hasta 702 en la concertada y a llegando a los 1.752 en la privada. La brecha respecto a hace solo dos años comienza a hacerse notable, ya que en el 2024 la mochila costaba 533 euros en la pública, 606 en la concertada y 1.510 en la privada.
Este desembolso medio al cual apunta la Asociación Española de Consumidores reúne distintos elementos que van desde comedor y el transporte hasta el uniforme, los libros y el material escolar. Ante el destacado aumento del coste, que se produce en un contexto en el que la inflación ha alcanzado en el mes de agosto su nivel más alto desde 2023 tras llegar al 4,3%, la entidad hace un llamamiento a los centros de cara al diseño de los programas escolares, pidiendo contención a la hora de pedir a las familias la compra materiales que después tengan un uso residual durante el curso.
Un estudio el realizado por la asociación que no solo marca el desembolso que deberán de realizar las familias de media, sino que también evidencia las diferencias existentes en función del lugar de residencia de cada alumno. De esta manera, se expone cómo las partidas a dedicar a preparar las mochilas de los escolares, que acudan a centros públicos, ascienden a 745 euros en Madrid y 723 en Cataluña. El incremento registrado en los últimos años está llevando a consolidar la compra online en muchos hogares, para buscar mejores precios, así como sigue obligando a multitud de familias a recurrir a comprar materiales de segunda mano para sus hijos ante la dificultad que supone afrontar estos gastos.
En relación a este incremento del coste, desde la FAPA Francisco Giner de los Ríos, representates de los padres y madres del alumnado de distintos colegios de Madrid, señalan que "en pocas semanas las familias tienen que afrontar la compra de libros, material, comedor, actividades y otros gastos en un contexto en el que el coste de vida sigue aumentando". Apuntan, además, que "el artículo 27.4 de la Constitución Española establece que la educación básica debe ser gratuita. Cuando las familias se ven obligadas a recurrir y pagar servicios educativos fuera del horario escolar, estamos trasladando a los hogares una responsabilidad que correspondería al sistema educativo". A ello añade que "esta situación, además, genera desigualdad, ya que no todas las familias cuentan con la misma capacidad económica para asumir estos gastos. La gratuidad de la educación básica debe garantizar que ningún niño o niña vea condicionada la atención que necesita por la situación económica de su familia".
Sobre todo, entre otros asuntos, remarcan que "un ejemplo muy claro es la figura del logopeda, inexistente en los centros educativos públicos. Llevamos reclamando que se disponga de profesionales de logopedia para atender las necesidades del alumnado. Cuando los recursos no existen o resultan insuficientes, muchas familias se ven obligadas a buscarlo fuera del centro educativo y, en numerosos casos, a pagarlo de su bolsillo. La alternativa de la sanidad pública tampoco ofrece una respuesta suficiente para muchas familias debido a la saturación de estos servicios".
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