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El programa de educación digital ProFuturo ha llegado a más de 5,7 millones de niños y niñas en 45 países y a alrededor de 6.000 escuelas, con evidencias que muestran avances en el aprendizaje y experiencias concretas de transformación educativa y social.
La Memoria del 10º aniversario, Trascender el presente para transformar el futuro, presentada en Nueva York en el marco de la Asamblea General de Naciones Unidas, reúne los resultados, aprendizajes y testimonios de una década dedicada a acercar la educación digital a los entornos más vulnerables y generar nuevas oportunidades para que niños y niñas desarrollen su potencial e imaginen un futuro diferente al que creían posible.
Hace diez años, Fundación Telefónica y Fundación “la Caixa” pusieron en marcha ProFuturo partiendo de una convicción: que el lugar de nacimiento de un niño o una niña no debía condicionar sus oportunidades de aprendizaje y desarrollo. A cierre de 2026, ambas entidades habrán destinado 386 millones de euros al programa, que ha beneficiado a más de 5,7 millones de niños y niñas en más de 45 países de Latinoamérica, África y Asia. Durante este tiempo, ProFuturo ha trabajado en alrededor de 6.000 escuelas situadas en contextos vulnerables, muchas de ellas con conectividad limitada o inexistente.
Con motivo del 10º aniversario del programa, ProFuturo ha presentado en Nueva York, coincidiendo con la Asamblea General de Naciones Unidas, su Memoria del 10º aniversario, Trascender el presente para transformar el futuro, en un acto que ha contado con la intervención de Leticia de Rato, responsable de Relaciones Institucionales y Alianzas de Fundación Telefónica. La publicación combina datos y evaluaciones con testimonios de estudiantes, docentes y comunidades educativas para reflejar el impacto de incorporar la tecnología a la educación con un propósito pedagógico, junto con formación docente y un acompañamiento continuado.
Educación con tecnología en entornos vulnerables
El modelo de ProFuturo integra tecnología y contenidos educativos con formación del profesorado, acompañamiento a las escuelas y evaluación. Una propuesta concebida para adaptarse a realidades muy diferentes y alcanzar también escuelas rurales, entornos humanitarios y comunidades en las que la conectividad continúa siendo una barrera.
Esta apuesta por una educación de calidad apoyada en la tecnología está alineada con el propósito de Telefónica de ser la mejor vía de acceso de ciudadanos, empresas e instituciones a las tecnologías digitales y se traduce, a través de ProFuturo, en nuevas oportunidades de aprendizaje para quienes viven en contextos más vulnerables.
La medición es uno de los ejes fundamentales del programa. A lo largo de esta década, ProFuturo ha promovido más de 35 estudios y evaluaciones destinados a analizar su impacto.
Entre las evidencias recopiladas, en Brasil los estudiantes de escuelas con ProFuturo avanzaron entre 2017 y 2023 algo más de tres veces más en Matemáticas y Lenguaje que los alumnos de centros comparables sin el programa. En Chile, el progreso fue casi 4,5 veces mayor en Matemáticas y cerca de tres veces superior en Lenguaje.
Los resultados se extienden también al profesorado: el 97% de los docentes reconoció haber modificado sus prácticas educativas integrando tecnología, mientras que quienes realizaron más de cuatro cursos entre dos autoevaluaciones mejoraron su competencia digital casi cinco veces más que aquellos que no siguieron formación.
ProFuturo me ha dado dirección, confianza y la creencia en lo que puedo lograr
Más allá de los datos, la Memoria reúne historias como la de Deyvi Antonio Saldaña Castrejón, que tuvo dificultades para seguir las clases durante su infancia en Perú. Los contenidos de ProFuturo le permitieron avanzar a su propio ritmo, ganar confianza y mejorar su rendimiento académico. Actualmente estudia Ingeniería Empresarial y de Sistemas en la Universidad Científica del Sur. "Mis posibilidades eran casi nulas, ahora mi futuro lo veo más prometedor", explica.
También recoge la experiencia de Ibrahim Waibi, en Uganda, que pasó de sentirse rezagado en la escuela a alcanzar la máxima categoría en la prueba nacional de finalización de primaria. Actualmente cursa secundaria en un itinerario de TIC y Ciencias y ayuda a otros jóvenes de su comunidad a adquirir competencias digitales. "ProFuturo me ha dado más que educación. Me ha dado dirección, confianza y la creencia en lo que puedo lograr", afirma.
Estas experiencias tienen también su reflejo en los indicadores: el 90% de los estudiantes afirmó sentirse más motivado para asistir a la escuela, el 93% considera que los contenidos interactivos mejoran su comprensión y el 95% señala que ProFuturo le ayuda a implicarse más en su aprendizaje.
Sus historias muestran que el impacto del programa de Fundación Telefónica y Fundación ”la Caixa” se traduce en mejoras del aprendizaje, formación docente y acceso a la tecnología, pero su alcance va más allá de estos indicadores. Se observa en estudiantes que amplían sus horizontes, descubren nuevas posibilidades y adquieren la confianza necesaria para imaginar un futuro distinto al que creían posible.