El presidente de la Generalitat, Salvador Illa, ha firmado este lunes un acuerdo de colaboración con entidades municipalistas para llevar a cabo obras de reforma, adecuación y mejora (RAM) de los centros educativos públicos de 723 localidades catalanas con una inversión total de 100 millones de euros. Estos recursos económicos se movilizarán de una forma insólita, a través de un fondo de cooperación financiera con los ayuntamientos, con el objetivo de agilizar la puesta en marcha de las actuaciones y de facilitar la labor de los consistorios en la realización de proyectos para renovar escuelas, institutos y equipamientos destinados a la educación especial.
En concreto, el acuerdo ha sido suscrito con el presidente de la Federación Catalana de Municipios, David Bote, y la presidenta de la Asociación Catalana de Municipios, Meritxell Budó, en el Palau de la Generalitat. El acto de firma ha contado también con la presencia y participación de la consellera de Educación y Formación Profesional (FP), Esther Niubó.
Illa destaca la "fórmula ágil" del acuerdo para que los ayuntamientos puedan llevar a cabo los proyectos de mejora
Además de los recursos que aporta el pacto, durante su intervención, Illa también ha querido destacar su distribución, tanto por la cantidad de municipios a los que pueden llegar como por la “fórmula ágil” que se empleará mediante el fondo de cooperación financiera. En este sentido, el jefe del Ejecutivo catalán ha remarcado que “no es el típico proceso de petición de una ayuda para un proyecto”, sino que “permite que los municipios sepan con qué recursos pueden contar y, en base a ellos, puedan realizar las inversiones que crean oportunas en el ámbito educativo”.
Asimismo, Illa ha señalado que en Cataluña se había llegado a “una situación que no estaba a la altura de la excelencia” que desde el Govern quieren para las escuelas e institutos catalanes, dejando como resultado un parque de centros educativos envejecido debido a años sin invertirse en él los recursos necesarios para su mantenimiento. El presidente de la Generalitat también ha subrayado que los equipamientos educativos públicos son “mucho más que unas ventanas y unos techos” y actúan como “espacio vital en el que maestros y alumnos comparten horas, vivencias y trabajo” y, por ello, merecen “las mejores condiciones posibles”.
David Bote, presidente de la Federación Catalana de Municipios, asegura que el pacto garantizará "el espacio en el que se juega la cohesión de Cataluña"
Previamente, el presidente de la Federación Catalana de Municipios y alcalde de Mataró, David Bote, ha apuntado que el acuerdo “muestra voluntades de lealtad, de gobernanza compartida y de espíritu de colaboración” y que gracias a este los ayuntamientos van a poder “incidir directamente en obras de mejora de accesibilidad” de los centros educativos. Igualmente, ha manifestado que la mejora de las escuelas es clave para “garantizar el espacio en el que se juega la cohesión y la igualdad de oportunidades en Cataluña”.
Por otro lado, Bote ha recordado que durante los años 2008, 2009 y 2010 muchas de las políticas que estaban en marcha en Cataluña sufrieron un “agujero” que habría condicionado el estado actual de algunos centros educativos. “Vimos cómo se detuvieron muchas inversiones y cómo algunas de las políticas fundamentales vinculadas a ámbitos como la enseñanza tuvieron un retroceso importante”, ha sostenido.
La presidenta de la Asociación Catalana de Municipios, Meritxell Budó, pone en valor el papel de los ayuntamientos
Como representante de la Asociación Catalana de Municipios, su presidenta y alcaldesa de la Garriga, Meritxell Budó, ha asegurado que el pacto firmado este lunes se trata de “un acuerdo muy importante de país” debido al deterioro y las inversiones pendientes que han ido acumulando los centros educativos catalanes “durante muchos años”. Para Budó, el documento supone “un buen paso porque reconoce el papel del mundo local e incorpora los ayuntamientos como actores centrales en la mejora y la transformación de los centros educativos”.
En esta línea, Budó ha defendido que los ayuntamientos no son “una administración subsidiaria ni simples ejecutores de políticas públicas”, sino que son quienes detectan en primera instancia las necesidades, dan respuesta a las urgencias y acompañan, en este caso a las familias, equipos docentes y colegios. De la misma manera, ha puesto en valor que los criterios de distribución del acuerdo incorporen “elementos de equidad territorial teniendo en cuenta la singularidad de edificios, el número de alumnos y la realidad de los municipios rurales de acuerdo con el recientemente aprobado Estatuto de los Municipios Rurales”.
Niubó asegura que el acuerdo muestra "una manera diferente de entender la gobernanza educativa desde la proximidad y con corresponsabilidad con el mundo local"
Por su parte, Niubó ha señalado que el acuerdo permitirá a la Generalitat avanzar en el objetivo compartido con las entidades municipales de “garantizar que el alumnado pueda aprender en espacios dignos”. Para ello, según la consellera, será necesario adecuar los equipamientos “a las necesidades educativas del siglo XXI”, adaptarlos y hacerlos accesibles. “Con esta firma avanzamos en la apuesta de mejorar centros educativos del conjunto del territorio que sabemos que necesitan inversiones urgentes que no pueden esperar. Una apuesta, por lo tanto, para fortalecer la calidad educativa, la equidad y la cohesión social”, ha declarado.
La titular del Departamento de Educación también ha destacado que el fondo de cooperación financiera a través del cual se movilizarán los recursos para los ayuntamientos supone “mucho más que un cambio administrativo” y que permitirá agilizar trámites, simplificar procesos, disponer de los recursos rápidamente y utilizarlos de manera eficaz y ajustada a las necesidades reales de cada escuela y municipio del conjunto del territorio”. “Es una manera diferente de entender la gobernanza educativa desde la proximidad y con corresponsabilidad con el mundo local”, ha afirmado.
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