El presidente de Castilla-La Mancha, Emiliano García-Page, se muestra convencido de que la región dará un salto adelante en el próximo informe PISA, cuyos resultados se conocerán este martes. El jefe del Ejecutivo autonómico ha asegurado que existe una “fundadísima expectativa” de que la comunidad aparezca “muy bien posicionada” y ha avanzado que espera situarse “por encima de la media nacional”.
Durante la inauguración de la Escuela Infantil ‘Pequeños Exploradores’ de Talavera de la Reina (Toledo), García-Page ha vinculado estas previsiones a la evolución experimentada por el sistema educativo regional durante la última década. “Nosotros sabemos perfectamente cómo estaban las cosas y cómo han mejorado”, ha señalado, antes de destacar el avance de Castilla-La Mancha en las evaluaciones internacionales.
El presidente autonómico ha puesto así el foco en las políticas desarrolladas desde 2015 y en el refuerzo de los recursos destinados a la educación. En este sentido, ha defendido que “nos tomamos muy en serio el sistema educativo” y ha destacado la incorporación de 6.310 nuevos docentes durante los últimos diez años. Solo para este curso, ha precisado, se han sumado “casi 900”.
A juicio de Page, este incremento refleja una apuesta sostenida por la educación y supone “un crecimiento que va muy por encima de lo que está creciendo cualquier otro servicio o cualquier otra prestación”. También ha resaltado el refuerzo de la atención especializada, con una plantilla que, según ha explicado, se ha duplicado para atender al alumnado que necesita este tipo de apoyo.
Más inversión por alumno
El presidente castellanomanchego ha relacionado igualmente la evolución educativa con el esfuerzo presupuestario realizado durante estos años. Según ha señalado, Castilla-La Mancha destina actualmente un 80% más por alumno que en 2015, una evolución que, a su juicio, permite afrontar con mejores garantías los retos del sistema.
Page ha defendido que la educación debe ocupar un lugar central en la acción de las administraciones porque es “lo que realmente puede cambiar las cosas y remover por completo los obstáculos sociales”. En este sentido, ha reivindicado un modelo “universal, gratuito, accesible” y ha subrayado que en España “nadie se queda sin prestación educativa por la escasez del bolsillo de sus padres”.
Durante su intervención también ha destacado el papel de las escuelas infantiles, como la inaugurada en Talavera, más allá de la conciliación familiar. Para el presidente regional, estos centros forman ya parte de un “servicio público” y constituyen también un espacio de “socialización” y formación durante las primeras etapas de la vida.
Críticas al modelo de financiación
El discurso educativo de Page también ha servido para volver a cargar contra la propuesta de financiación autonómica. El presidente regional ha rechazado que puedan establecerse diferencias en los recursos disponibles para los servicios públicos en función de la renta de cada territorio. “Establecer una diferencia en la financiación privilegiada en función de la renta, como si tuvieran más derecho a mejor educación, mejor sanidad o mejor prestación social los que ya tienen, además, mejor bolsillo” es, a su juicio, un modelo “absolutamente inconcebible”.
El dirigente socialista ha defendido que la financiación debe garantizar que todos los ciudadanos tengan acceso a servicios públicos de calidad con independencia del territorio en el que residan. Una igualdad que, a su juicio, debe ser uno de los pilares de cualquier modelo educativo y que permite que el lugar de nacimiento o el nivel de renta de una comunidad no determine las oportunidades de sus estudiantes.
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