El Govern de Cataluña ha dado un nuevo paso para intentar llegar a un entendimiento con los sindicatos educativos convocantes de la huelga que una parte del profesorado catalán ha iniciado este mes de mayo. Según han informado fuentes sindicales este martes, el Departamento de Educación de la Generalitat les habría enviado una propuesta de negociación que incluye adelantar el incremento del 30% del complemento específico salarial contemplado en el acuerdo de mejoras laborales y salariales firmado en marzo a un año antes de lo previsto. Por lo tanto, el aumento se completaría en 2028 y no en 2029. Igualmente, la conselleria ha planteado una subida de la compensación que se paga a los profesores por las tutorías y el aumento de la plantilla de profesionales que trabajan en los centros educativos.
Con estas iniciativas, el Departamento de Educación pone sobre la mesa una nueva oferta para los sindicatos convocantes -Ustec, Aspepc, CGT y la Intersindical- como paso previo a la reunión sectorial que se celebrará este miércoles. Este nuevo encuentro sucede al organizado el pasado jueves, el cual finalizó sin haber alcanzado ningún acuerdo. Entonces, la conselleria y las organizaciones sindicales se emplazaron para esta semana.
Los docentes reclaman que se mejore el acuerdo firmado por la Generalitat con Comisiones Obreras (CC.OO.) y UGT, el cual supone la movilización de 2.000 millones de euros en actuaciones como la reducción de ratios de alumnos por aula, el refuerzo de la escuela inclusiva, la reducción de burocracia o el incremento progresivo del complemento específico hasta los 3.027,49 euros anuales en el caso de los profesores de secundaria y hasta los 2.960,79 para los de primaria. En cuanto a otros profesionales como los técnicos de educación infantil, los integradores sociales o los especializados en la educación especial, estos recibirán entre 290 y 473 euros mensuales, en función de su categoría.
Incremento del complemento singular de los tutores e incremento de 2.405 profesionales
Estos importes previstos para el año 2029, podrían llegar un año antes si docentes y Departamento de Educación acaban alcanzando un pacto. Además, la propuesta contempla un incremento del complemento singular que reciben los tutores. Actualmente, dicho complemento consiste en 93,60 euros mensuales para los docentes catalanes de secundaria y 66,56 euros para los de primaria.
En cuanto al aumento de la plantilla, se ha propuesto incrementar el número de profesionales de centros educativos en más de 2.405 dotaciones, que incluyen un aumento de 1.348 especializados en educación inclusiva, 708 profesores y 349 trabajadores administrativos. De esta manera, el Departamento pretende dar respuesta a uno de los principales reclamos del sector, que es el de contar con más manos para poder mejorar la atención al alumnado.
Niubó confía en que la reunión del miércoles tenga buenos resultados
Por su parte, la consellera de Educación, Esther Niubó, se ha mostrado confiada en que la reunión de este miércoles tenga un buen resultado. En este sentido, la consellera ha señalado este martes en la Comisión de Educación celebrada en el Parlament de Cataluña que la reunión celebrada el pasado jueves se trató de un “acercamiento” y ha defendido que “los grandes retos del sistema educativo solo se pueden afrontar desde el diálogo, la capacidad de escucha y la voluntad de construir acuerdos amplios”.
Asimismo, Niubó ha subrayado que el descontento de los profesores no nace del acuerdo firmado en marzo, sino que “viene de años atrás” y “responde a déficits acumulados”. La titular de Educación también ha apuntado que se trata de un acuerdo sin precedentes y que este es “un punto de partida muy importante” que permitirá comprobar con la colaboración de los sindicatos docentes qué ámbitos pueden reforzarse
Posteriormente, en el pleno celebrado esta semana en el Parlament, la consellera ha expresado su voluntad de “trabajar conjuntamente” con los sindicatos la propuesta realizada desde su Departamento y de “reconducir” la situación que se vive con una parte de la comunidad educativa catalana. “Queremos actuar. Hacerlo con realismo, responsabilidad y también con ambición”, ha asegurado.
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