Es la generación que ha crecido entre crisis —económica, sanitaria, climática— y que ha aprendido a vivir en digital antes que en institucional. Una juventud atravesada por la pandemia en plena etapa formativa, por la precariedad estructural del mercado laboral y por la incertidumbre global, que ha normalizado el uso de la inteligencia artificial antes que el contacto directo con la política. En Castilla y León, más del 60% de los adolescentes considera que la tecnología pesa más que la política en su vida, y ocho de cada diez creen que los dirigentes públicos mienten, no escuchan a la juventud y no la representan. La desafección no es apatía: es una crítica directa a unas instituciones que perciben lejanas y poco permeables a sus preocupaciones cotidianas.
El informe Así somos. El estado de la adolescencia en Castilla y León, elaborado por Plan International a partir de una encuesta a más de 3.500 jóvenes en España —302 en la comunidad—, dibuja una radiografía compleja: una generación satisfecha con su entorno inmediato, pero desconfiada del sistema político; hiperconectada, pero consciente de los riesgos digitales; formada y ambiciosa, pero marcada por profundas brechas de género.
Satisfechos con su vida, escépticos con el sistema
El 69% de las chicas y el 77% de los chicos castellanoleoneses se muestran satisfechos con la mayoría de aspectos de su vida. Familia, amistades, aficiones y la ciudad o el pueblo en el que viven encabezan sus niveles de bienestar. La educación es otro pilar fundamental: el 93% de los chicos y el 76% de las chicas valoran positivamente su rutina escolar, y en torno al 80% considera que su rendimiento académico es bueno.
Sin embargo, la percepción cambia cuando se les pregunta por la política y la situación internacional. Solo el 18% de las chicas se declara satisfecha con la política actual, frente a casi un 40% de los chicos. La brecha también se reproduce en la mirada hacia el futuro: el 39% de ellas asocia los próximos años con sentimientos negativos, más del doble que ellos.
El mensaje es claro: la adolescencia no vive al margen de lo que ocurre fuera de su entorno inmediato, pero siente que no forma parte de los espacios donde se toman decisiones.
Educación sólida, incertidumbre laboral
Castilla y León mantiene buenos indicadores educativos y eso se refleja en la percepción de los jóvenes. Más del 90% cree que sus estudios les ayudarán en su desarrollo profesional y la mayoría afirma haber recibido orientación académica suficiente. No obstante, un tercio reconoce no disponer de los recursos económicos necesarios para estudiar lo que quiere o donde quiere.
En el plano laboral emerge una paradoja, especialmente entre los chicos: pese a mostrarse muy satisfechos con su experiencia escolar y convencidos de que la formación es clave, solo el 50% se declara satisfecho con su situación profesional o sus perspectivas laborales, frente al 73% de las chicas. Además, casi la mitad de ellos considera que las chicas están accediendo a más oportunidades educativas, una percepción que convive con el reconocimiento de que ellas son más aplicadas y trabajadoras.
La vida es digital (con riesgos)
La digitalización no es un complemento, es el ecosistema natural de esta generación. El 97% ha utilizado redes sociales en el último mes y el 86% ha empleado herramientas de inteligencia artificial. La mayoría disfruta de su experiencia online, pero también reconoce excesos: el 40% de las chicas pasa más de tres horas diarias en redes entre semana y un 35% admite que dedica más tiempo del que le gustaría.
La inteligencia artificial se ha integrado en el ámbito académico —seis de cada diez la utilizan para resolver dudas— y genera valoraciones ambivalentes. Aunque alrededor del 60% se muestra satisfecho con su uso, el 83% de las chicas teme que pueda destruir empleo y el 84% se preocupa por su utilización para realizar diagnósticos de salud mental.
Los riesgos digitales tienen además un marcado componente de género. El 16% de las chicas declara haber sufrido violencia o acoso sexual, frente al 1% de los chicos, y un 11% ha padecido violencia sexual digital. Más de ocho de cada diez adolescentes expresan inquietud ante la posibilidad de que se utilicen imágenes personales para crear contenido sexual falso mediante inteligencia artificial.
La brecha de género en salud mental
Si hay un ámbito donde la desigualdad es especialmente evidente es en la salud mental. Mientras el 80% de los chicos y el 74% de las chicas dicen sentirse satisfechos con su bienestar emocional, el 15% de ellas reconoce haber sufrido problemas concretos de salud mental, frente a apenas un 1% de ellos. Ansiedad, depresión y trastornos de la conducta alimentaria aparecen con más frecuencia entre las jóvenes.
La presión estética y la influencia de los modelos de belleza en redes sociales forman parte de este contexto. Más de seis de cada diez adolescentes han recibido críticas por su aspecto físico. El 38% de las chicas afirma que le gustaría operarse, mientras que el 74% de los chicos reconoce que siente la necesidad de arreglarse para salir.
Rechazo mayoritario a la violencia de género
En el plano de valores, el informe detecta un rechazo amplio a la violencia de género: más de siete de cada diez adolescentes en Castilla y León consideran inaceptables las conductas de control o violencia en la pareja, por encima de la media nacional. No obstante, persisten zonas grises en torno a ciertas actitudes de control digital, lo que demuestra que la educación afectivo-sexual sigue siendo un terreno clave.
En conjunto, la radiografía que ofrece el estudio no es la de una juventud apática, sino la de una generación crítica, informada y consciente de los desafíos que enfrenta. Una generación que confía en su entorno cercano y en la educación como ascensor social, pero que exige instituciones más abiertas, políticas más sensibles a su realidad y una agenda pública que deje de tratar la adolescencia como una etapa secundaria. Porque, como revela el informe, casi una de cada diez personas en Castilla y León es adolescente. Y quiere ser escuchada.