La “ineficacia” de Moreno Bonilla congela a miles de alumnos en las aulas andaluzas: “Incumplen su ley”

La Ley de Bioclimatización de los centros educativos andaluces, aprobada en 2020 con el objetivo de garantizar condiciones térmicas dignas en colegios e institutos, se ha convertido, según el PSOE-A, en una promesa incumplida por el Gobierno de Juanma Moreno Bonilla. Así lo ha denunciado la secretaria de Educación de los socialistas andaluces, Patricia Alba, quien ha acusado al Ejecutivo autonómico de haber ejecutado apenas un 10% de las actuaciones previstas en la normativa.

Alba ha calificado de “incumplimiento flagrante” la gestión de la Junta en esta materia y ha advertido de que la falta de inversiones está teniendo consecuencias directas en el día a día de miles de estudiantes. “El Partido Popular ha incumplido su propia ley y solo ha ejecutado obras en el 10% de los centros”, ha asegurado, lamentando que esta situación esté provocando que “miles de escolares andaluces se congelen en las aulas”.

La dirigente socialista ha señalado que las imágenes de alumnos abrigados dentro de clase, con mantas o ropa de abrigo para combatir el frío, se repiten cada invierno en numerosos centros de la comunidad. En su opinión, no se trata de episodios aislados, sino de una problemática estructural derivada de la falta de voluntad política para aplicar una ley que nació con amplio consenso parlamentario. “Desgraciadamente esto no es una imagen puntual, sino algo que se repite invierno tras invierno”, ha criticado.

Desde el PSOE-A sostienen que, lejos de asumir su responsabilidad, el Gobierno andaluz ha optado por trasladar el problema a los propios colegios e institutos. Alba ha reprochado al Ejecutivo autonómico que haya relegado sus competencias en materia de infraestructuras educativas, obligando ahora a los centros a gestionar y ejecutar las obras necesarias para mejorar las condiciones térmicas. “Han descargado su responsabilidad en los centros educativos y ahora son ellos los que tienen que hacerse cargo de estas actuaciones”, ha denunciado.

Patricia Alba: "Desgraciadamente esto no es una imagen puntual, sino algo que se repite invierno tras invierno"

15.000 euros por centro

Esta crítica llega después de que la Junta aprobara un nuevo paquete de medidas para continuar desarrollando la Ley de Bioclimatización a través del programa denominado ‘Mejora tu centro’. Esta iniciativa cuenta con una dotación global de 54 millones de euros que se repartirán entre 3.481 centros educativos andaluces. Según los cálculos del PSOE-A, esto supone una media de unos 15.000 euros por centro.

Una cifra que, a juicio de los socialistas y de distintos sindicatos educativos, resulta claramente insuficiente para acometer reformas de calado como la instalación de sistemas de climatización eficiente, mejoras en el aislamiento térmico o la adaptación de infraestructuras antiguas. “¿Creen ustedes que con solo 15.000 euros se pueden mejorar las condiciones térmicas de los centros?”, se ha preguntado Alba de forma retórica, antes de responder con rotundidad: “La respuesta es clara: no se pueden ejecutar las obras que los centros educativos necesitan”.

La secretaria de Educación del PSOE-A ha insistido en que este planteamiento no solo es ineficaz, sino que evidencia una falta de compromiso real con la comunidad educativa. A su juicio, el Gobierno de Moreno Bonilla se limita a anunciar partidas presupuestarias que no se corresponden con las necesidades reales de los centros y que, además, desplazan la carga de gestión a equipos directivos que ya se encuentran saturados de tareas administrativas.

En este contexto, Alba ha exigido al presidente de la Junta que cumpla con los compromisos adquiridos cuando se aprobó la Ley de Bioclimatización. “Exigimos al señor Moreno Bonilla que asuma su responsabilidad y que cumpla con su promesa, ejecutando todas las inversiones necesarias para que los niños no pasen frío en invierno ni calor en verano”, ha reclamado.

Desde el PSOE andaluz subrayan que la mejora de las condiciones térmicas en las aulas no es un lujo, sino una cuestión de salud, bienestar y calidad educativa. Recuerdan que numerosos estudios alertan del impacto de las temperaturas extremas en el rendimiento académico y en la concentración del alumnado, especialmente en una comunidad como Andalucía, donde los veranos son cada vez más largos y calurosos, y los inviernos pueden resultar especialmente duros en edificios antiguos mal acondicionados.